2007年6月28日 星期四

學習英語的策略與方法→陳老師的話

留言者 陳達武老師
留言時間 2007-03-07 13:52:30
標題 陳老師的話
留言內容

各位:
歡迎來修這門新課,自從「英文閱讀方法」於九十年暑推出後,相隔五年才再推新課程,歷經曲折終於峰迴路轉,光是對本人就是一個不同的意義。

這門課是延續「英文閱讀方法」的內容與精神,也是以教學習者如何可以靠自己修習學好英文。

我教書一向是先告訴學生為甚麼要做這或做那,我希望同學們先瞭解了道理才有可能先安理得,也才能在面對挫折感時知道如何進退,這門課一開始也是如此,也是希望藉著一些道理讓學習者想一想,想清楚了自己學習的目標和心願後,衡量你自己的毅力和決心是否真的相當。

這門課不是設計成一個可以將所有的道理予以條列,列出幾大準則,或幾大要領的,要怪只能怪本人的文筆水準不夠,但在本人有限的認知中,這種事情還是不宜將之如此簡化,所以,只好麻煩各位很有耐心地讀課文和看網路的講解,希望各位能從本人拉里拉雜的講解中理出個頭緒。

修這門課請勿心中掛念著考試會考甚麼,坦白告訴各位,我也很為如何出題很傷腦筋,因為這種事情的重點不在你將那些說明文字讀得多熟,而在你自己在修習的過程當中有沒有「想一想」?
能不能將所讀的說理和自己的經驗相結合?有沒有將這些意見融入實際地閱讀和收聽當中?也就是有沒有身體力行實踐書中所建議的方法?

這些那是用紙和筆考試所能衡量的?真正衡量的那把尺是各位心中的良知,有沒有收獲,你自己最清楚,有沒有那份毅力和決心,考試考不出的。,,,

留言者 多默
留言時間 2007-03-07 20:20:03
標題 Re:陳老師的話
留言內容

感謝老師費心的引導學習

留言者 philo-sopher
留言時間 2007-03-07 20:54:20
標題 Re:陳老師的話
留言內容

100%申論題

註一 : 本科可攜帶課本、字典跟參考資料。
(and whatever you want and consider, like your house)


一、你如何將本書介紹的學習方法,落實到實際英文學習中?

二、你運用這些方法時,可有因哪個方法而得利? 請詳述之。

三、你覺得書中哪些方法對你來說不合理、不好用?
如果沒有,也請詳述理由。

四、你運用本書方法時,可有與你舊時學習方法相互牴觸的地方?
你內心可有因此衝突和掙扎?
什麼樣的衝突和掙扎?
你後來選擇照舊方法還是新方法?
如你選擇新方法,你是如何讓自己內心願意革命,接受新的學習方法?

五、你自己可有發展出適合自己學習英文的方法? 請詳述之。


註二 : 本科考試採從寬閱卷,只要誠心作答,說理分明,皆予高分,
但請記住,這科高分只有助你獎學金,無助你的英文程度,
英文程度要好,唯有在生活裡把握任何機會學習,長久不間斷學習。

電腦資訊快速傳遞,加速世界村落化,地球村時代早已悄悄壟罩,誰也躲不掉,
英文不好,就是地球文盲公民,資訊取得不對等,會漸漸被精英社會邊緣化,
你的英文程度可以決定你是地球菁英,還是文盲邊緣人,祝你高分通過。




P.S. 本文乃殺時玩笑之作,請千萬別當真,若有人有興趣,不妨接續猜題。




留言者 傷腦筋
留言時間 2007-03-13 19:14:21
標題 Re:陳老師的話
留言內容

philo-sopher:
你真是天才,We hope our teacher likes your good idea.

留言者 effg
留言時間 2007-03-14 08:15:11
標題 Re:陳老師的話
留言內容

philo-sopher

你猜的題好難喔

留言者 philo-sopher
留言時間 2007-03-14 12:19:40
標題 Re:陳老師的話
留言內容

怎麼會?
忙到還沒時間看書哦?
好吧,各人造業各人擔。


模擬解題 :
敬愛的閱卷老師您好,如果誠心是一百分,
那學生預支下輩子跟下下....下輩子的額度,
以萬分誠心作答,敬請閱卷老師手下留情。


一、你如何將本書介紹的學習方法,落實到實際英文學習中?
答 : 無聊時聽廣播,看電視時聽英文發音,不懂單字意思時上網查字典,
看書時利用斷句,揣摩音韻,想像情境。


二、你運用這些方法時,可有因哪個方法而得利? 請詳述之。
答 :查網路英英字典得力最大,如果查不到,就知道字寫錯,從此不心慌。


三、你覺得書中哪些方法對你來說不合理、不好用?
如果沒有,也請詳述理由。

答 : 每個方法都很好用,沒有不合理的地方。如星爺語錄所言 :
合理之處『有如滔滔江水綿綿不絕,又有如黃河氾濫,一發不可收拾。』


四、你運用本書方法時,可有與你舊時學習方法相互牴觸的地方?
你內心可有因此衝突和掙扎?
什麼樣的衝突和掙扎?
你後來選擇照舊方法還是新方法?
如你選擇新方法,你是如何讓自己內心願意革命,接受新的學習方法?

答 : 有牴觸,沒掙扎,照新方法,學生天生易認命也。


五、你自己可有發展出適合自己學習英文的方法? 請詳述之。
答 : 沒有,學生魯鈍,只能依賴前人闢路行走。




留言者 philo-sopher
留言時間 2007-03-14 12:21:26
標題 Re:陳老師的話
留言內容

腦筋,
這都猜得中?
拿飛鏢射比較快!



留言者 Mae
留言時間 2007-03-14 16:05:49
標題 Re:陳老師的話
留言內容

好耶!philo-sopher

由您的題目與解答可知道您既有創意而且還不是亂蓋的喔!
以下是我的古板型模擬題請多切磋指教。

模擬解題-- 無創意版:
請老師批改

1.您有沒有想一想?什麼是學習英語更有效的方法?(第一章)
答:求人不如求己,不停去摸索,多唸,多問,由整句去找核心
的意思,再不會就別唸了!去找有興趣的科目吧‧(就這麼簡
單)。

2.由"Literacy"的註解帶給您什麼啟示?又何謂“ Functional
Literacy ”and “ Functional Illiterate ”?(第二章)
答: Literacy-- 由字面上只是指語文的識字能力,但它涵蓋能夠
傳送知識,處理能力,並提升社會叁與的能力的
素養。
Functional Literacy –功能素養包含文字、數字計算及解決
工作或社會問題等的能力素養。
Functional Illiterate—今日之註解並不單是指不識字的文
盲,也意含著對於Functional
Literacy 水準素養很薄弱得無法繼
續成長時就算功能性的文盲。

3.如何練習聽力、發音和朗讀? (第三章)
答: 不能間斷的聽國外電視、利用空檔隨時收聽英語節目、隨
心所欲找有興趣英語節目(如影片等)看、揣摩、聽,聽不
懂很正常,如有機會與外國人對話時,可以厚臉皮去要
求:Would you please say it again?”
(老師的心得是說沒聽滿100小時,不算聽進去)。(請問老師
100小時的期間算法是以星期或月份或年來計算?1天只24
小時,該不會吧!)
發音-- 1.持之以恆的練習及糾正2.有聲教材如“英文正音班”學
了要唸出來,再做比較3.注意英文的發音是連起來唸的,
有氣無聲,有聲無氣的子音,抓出正確的讀法,熟能生
巧。(還是老套-多聽、多說出口)
朗讀—1.學會文字的音及韻,可藉音認字
2.去熟悉文字的用法及文章的分段

因無考古題我們就來模擬一下吧!Don't be seriously! just for fun!
I am looking forward 陳達武老師正確的解答。
Thanks a lot!



留言者 philo-sopher
留言時間 2007-03-14 18:27:09
標題 Re:陳老師的話
留言內容

Mae :
第二題跟第三題本來應該是必考題,
不過據經驗,如果猜中題目,那題『也許肯定』不出,
所以呢,再多命中一點,
保證考題會很『精采』。


世說新語 : 『精采』,刁鑽是也。



留言者 effg
留言時間 2007-03-15 05:23:53
標題 Re:陳老師的話
留言內容

嘻嘻!

不是沒時間看書,是還沒拿到書啦!(真扯)

依我猜啊,

書要看熟, 翻書和書寫的速度要練很快很快, 期中考應該ok了

不用想老師會出什麼題型, 鐵定讓你意想不到



留言者 philo-sopher
留言時間 2007-03-15 12:37:12
標題 Re:陳老師的話
留言內容

很精采的,拿到書就趕快看吧。
我看完期中考範圍時,感覺好滿足,
突然奇蹟似的看到大天使慈祥的對我笑,
頭頂一圈金光,
拍著好大的一對翅膀,
接著看到我的獎學金跟著他跑了,
不知道追不追得回來。



P.S.『書寫的速度要練很快很快』,我同意,
每次一拿到考卷,振筆疾書,一秒都不休息,寫到手酸還得東裁西剪。




留言者 利娟
留言時間 2007-03-26 18:11:22
標題 Re:陳老師的話
留言內容

上學期才修英文閱讀方法但是感覺還是不夠熟練,因為文章中單字還是很多,且想查字典 ,然後一個字一個字翻譯,快速閱讀後還是不懂,我覺得student chinapost是不錯的選擇,不過漫畫還是看不懂
希望老師能教我reading
thanks a lot




留言者 利娟
留言時間 2007-03-26 18:11:28
標題 Re:陳老師的話
留言內容

上學期才修英文閱讀方法但是感覺還是不夠熟練,因為文章中單字還是很多,且想查字典 ,然後一個字一個字翻譯,快速閱讀後還是不懂,我覺得student chinapost是不錯的選擇,不過漫畫還是看不懂
希望老師能教我reading
thanks a lot




留言者 陳達武老師
留言時間 2007-04-04 13:11:24
標題 Re:陳老師的話
留言內容

利娟:
閱讀沒有訣竅,但是一定不能靠著一個字一個字地翻譯,自己依據上下文的連貫性可以發現許多線索的。

留言者 利娟
留言時間 2007-04-09 12:12:14
標題 Re:陳老師的話
留言內容

O!看來我要好好努力

留言者 利娟
留言時間 2007-04-15 01:22:11
標題 Re:陳老師的話
留言內容

加油,要考試了

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